我自幼家境贫寒，也许是营养不良，个子是班上最矮的。总是坐一排，或排一个。不外，这种第一，却不是我喜欢的，甚至会带给我一种自卑。

不外，令我感应自信的，是我能写一手好字。小学四年级时，我第一次握着毛笔，感应特别新奇，亲切和快乐。种种字体，只要看到一眼，无师自通，都能写得有模有样。

而最喜欢的，还是隶书了，喜欢那种蚕头燕尾带来的舒展，自由和洒脱。不外，家里实在太穷，偶然买一些表芯纸(祭祀用的纸，比练书法的毛边纸自制多了)，简直视若珍宝。于是，我只能经常用毛笔蘸水在水泥地上写字。徐徐地，字开始有点小名气了，学校或班级里的黑板报基本是我包了。

五年级时，一次许多外校的老师来听语文课。下课后，一位老师问黑板报谁出的，得知是我后，摸着我的头，说，字真不错，好好努力，以后做一个书法家啊。这位老师也许没有想到，一句温暖的勉励，在一位孩子的心里，深深埋下了一颗何等热爱书法的种子。

直到现在，我坐在考卷前，依然影象犹新，倍感温暖。六年级时，学校组织了一场规模空前的全市班会课。令人没想到的是，竟然会摆设我在黑板上用粉笔写下了“独木舟的摇篮”，这五个比篮球还要大的班会名称，赢得了老师和同学纷纷赞叹。

也许，一手获得老师赞扬、同学羡慕的好字，给我带来了无比的自信和快乐，更带给了我敢于上街卖对联的勇气。月朔寒假，看到街上有人在写对联卖，生意红红火火。

也许是初生牛犊不怕虎，也许是经常的表彰给了我自信，也许是急于想为家里分忧，我竟然走上陌头，当众写对联卖了起来。当有人买第一幅对联的时候，我禁不住一阵兴奋和狂喜，手中的毛笔竟有些发抖。我也能为家里挣钱了啊！一直到大年三十的上午，我才恋恋不舍地撤摊。

当怙恃数着手中的钞票，满面笑容地告诉我，一共卖到三百多元的时候，我以为自己突然长大了，悄悄下刻意，要越发努力练字，卖更多的对联，为家里挣更多的钱。纵然到了初三面临中考，我都没有放弃上街写对联。如果说，贫困是我的人生中暂时无法回避的一道磨练，那么，书法，即是我可以主动选择的人生必修课了。

谢谢书法，带给了我自信，快乐，带给了我依靠自己的努力和奋斗，为家庭分管磨难，改变运气的勇气和责任。

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